Missão
O mundo é cada vez mais uma aldeia global. Nesta aldeia a circulação de conteúdos financeiros e mercantis processa-se de forma contínua e um pouco por toda a parte. Contudo, já o mesmo não se passa com determinados valores como a cooperação, a solidariedade, a justiça social ou a inclusão.
Sob este pressuposto a missão da Escola Almeida Garrett consubstancia-se numa lógica de contribuir para a formação permanente de cidadãos democráticos, críticos, solidários e capazes de conviver com e na diversidade. Esta formação orientada para o saber estar e o saber fazer (logo de matriz atitudinal) integrará, simultaneamente, um outro conjunto de saberes dirigidos para o saber aprender, saber conhecer, saber pensar (conceptuais) e saber fazer e saber resolver (procedimentais). Em síntese, a prestação formativa da ESE Almeida Garrett subordina-se ao ideal de preparar cidadãos sensibilizados e proactivos para a correcção das assimetrias produzidas pela globalização económica.
Visão
O ensino superior, segundo a concepção assumida pela comunidade académica da Escola Almeida Garrett, configura um projecto pedagógico, cultural, científico e tecnológico, traduzindo-se na assunção de um compromisso ético para com a sociedade. Através de múltiplos, flexíveis e interactivos dispositivos de intervenção, esta Escola concorrerá para o reforço da identidade nacional mediante a valorização socializada das particularidades locais. Preconizando-se – sem prejuízo do postulado anterior – uma lógica de abertura recíproca a outras realidades, desenvolverá políticas protocolares de intercâmbio de conhecimento, de práticas, de ensino-investigação, de docentes e de alunos, com outros contextos internacionais, mormente no espaço europeu e no mundo lusófono.
Prefigura-se, portanto, a identidade de um renovado projecto institucional, de matriz democrática e gerador de um permanente compromisso com a sociedade. Sob esta premissa a Escola Superior de Educação Almeida Garrett desenvolverá a sua acção em ordem a promover o incremento crítico da ciência, da educação, da tecnologia e da cultura, numa lógica de formação continuada ao longo da vida.
Princípios orientadores da oferta formativa (objectivos)
Em termos gerais a oferta formativa da Escola Superior de Educação Almeida Garrett orienta-se pela consecução – junto dos estudantes – dos seguintes objectivos:
i. Atitudinais
- Revelar apetência pela actividade investigativa;
- Assumir a necessidade de uma aprendizagem ao longo da vida;
- Desenvolver o gosto pela aprendizagem autónoma;
- Gerar a assunção de hábitos de auto-crítica.
ii. Conceptuais
- Atribuir significado a mensagens veiculadas em diferentes códigos e contextos;
- Ser capaz de analisar e de sintetizar conteúdos informativos;
- Demonstrar capacidade de aprender a aprender em termos pessoais e em trabalho de equipa;
- Identificar e resolver situações problemáticas;
- Ser capaz de comunicar a públicos diversificados os processos e resultados decorrentes de actividades de pesquisa;
- Ser actor e consumidor das próprias aprendizagens;
- Revelar capacidade crítica face a questões científicas e culturais contemporâneas.
iii Procedimentais
- Saber trabalhar em equipa;
- Ser capaz de planificar e levar à prática projectos de investigação-acção;
- Transferir e aplicar conhecimentos em contextos não familiares,
- Saber usar a escrita científica;
- Ser capaz de resolver situações problemáticas;
- Propor ideias criativas e inovadoras na lógica do empreendedorismo.
