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Os novos desígnios da ESE Almeida Garrett

A comunidade institucional da Escola Superior de Educação Almeida Garrett encontra-se, atualmente, envolvida e implicada no desenvolvimento de um projeto que transforme esta instituição num lugar de referência no âmbito do ensino superior politécnico português, como é, de resto, o desafio que se coloca a qualquer uma das unidades integrantes do universo do Grupo Lusófona.

O projeto em causa assenta e decorre de uma liderança democrática ativada conjuntamente pela Administração e Direção e objetivamente orientada para a implicação motivada de cada um e de todos os atores institucionais na consecução do referido desiderato. A resposta dos atores em causa tem sido assertivamente positiva pelo que se percepciona que o remar impulsiona o barco para o almejado bom porto.

O itinerário em curso estriba-se na oferta de um leque de opções variadas, concorrendo, de modo diversificado mas convergente, para o enriquecimento profissional, humano e ético dos alunos, dos docentes e dos funcionários da Escola, bem como de elementos oriundos da comunidade envolvente. As dimensões da ciência, da educação, da cultura e da arte, em dinâmica conexão entre si, ocupam naquele leque de opções um espaço de proeminência.

Quanto ao ensino propriamente dito está em marcha um plano de trabalho interno que visa a implementação, a curto prazo e de forma securizante, tanto dos princípios orientadores como dos pressupostos metodológicos subjacentes ao Processo de Bolonha. Neste contexto, emerge a intensificação das práticas de investigação as quais concorrerão em solidária interação com a praxis do ensino para a progressiva optimização da qualidade das aprendizagens dos alunos da ESE Almeida Garrett.

São, em síntese, estes os novos desígnios desta Escola. Desígnios que pressupõem um ambicioso desafio e um trabalho de enorme intensidade. Intensidade de trabalho que só é igualada pela vontade de …trabalhar.